高中“表情包試卷”,倒逼應試教育創新

2019-11-05 10:20 | 達峰網

“我相信你!”“做對這套題,我相信你就是興文二中最靚的仔。”近日,四川省宜賓市興文第二中學校的試卷中,試題配有表情包和一些有趣的文字,受到同學們歡迎。出題老師表示,試卷中使用表情包,目的是激發同學們的學習興趣,這是釋放學業壓力的一種方式,也是一種教學形式的轉變。(11月4日澎湃新聞)

應該說,高中考試出“表情包試卷”,并非是學校和教師沉湎于網絡娛樂狂歡,而是考試形式和內容的一種創新;同時,有助于激發同學們的學習興趣,釋放學業壓力,充分了解考生的綜合素養和思維能力,更是對“千校一面”“千篇一律”等陳舊落后教育模式的一次挑戰。特別是,這種考試形式和內容的創新,為更新教育觀念,深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革,提高學生綜合素質,提供了一個有益的范本。

事實上,有的學生認為這種試卷“很新鮮”,表明我們的教育,特別是中小學教育,還存在一定的弊端。相比之下,我們只知道美國的教育,非常重視創造性教育,卻不知道他們的教育,更重視培養基本的思考能力。為什么美國的教育,如此自由輕松,卻培養了眾多各行各業的天才級大師,如比爾蓋茨、沃倫巴菲特等。美國的中小學教育,被稱作為“自由教育”,并逐漸成為美國教育的代名詞。美國人認為,中小學教育,是一個自由人最基本的教育,它能幫助一個體成長為一個具有理性思辨能力和批判精神的健全人。

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